家校协同护航 学生健康成长--市建校、市花城综合高中扎实开展家访活动
为深入贯彻教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》文件精神,落实全市“百校千师访万家”家校共育活动部署,推动学校学生家访工作常态化、长效化开展,市建筑工程学校、市花城综合高级中学校于本学期组织开展了形式多样的家访活动,努力将教育温度从校园延伸至每一个学生家庭。
家访是连接学校教育与家庭教育的重要桥梁,学校高度重视家访工作,坚持“全面覆盖、重点关注”的原则,制定了详实的实施方案,将留守儿童、单亲家庭儿童、家庭经济困难学生等特殊群体列为重点家访对象,建立重点学生“一生一策”关爱档案,确保关爱工作精准到位。


在家访实施过程中,考虑到学生家庭分布广、家长工作时间不固定等实际情况,学校采取了“线上+线下”相结合的家访模式。本学期家访活动覆盖全体学生,累计家访学生2300余人,其中实地家访70余人,电话家访1600人,微信家访370余人,会议视频家访260余人,重点对学困生、临界生、情绪波动学生、偏远农村及特殊家庭学生进行深度走访,实现学生全覆盖、重点学生重点访。通过深度家访,全面摸排学情家风、倾听家长诉求、指导家庭教育、解答升学疑惑,有效打通了学校教育与家庭教育的沟通壁垒,为精细化管理、常态化德育、个性化帮扶提供了有力支撑。


家访过程中,教师们向家长反馈了学生在校的学习成绩、课堂表现及日常行为等情况,同时深入了解学生在家的生活状态、心理动态和家庭教育情况。针对学习上存在困难的学生,教师与家长共同分析原因、探讨解决方案;针对心理上需要关注的学生,教师耐心开展心理辅导和情感关怀。此外,教师们还积极宣传学校的教育理念和人才培养模式,认真听取家长对学校教育教学工作的意见和建议,共同探讨更适合学生成长的教育方法。
本次家访活动得到了广大家长的积极响应和高度认可。家长们纷纷表示,通过家访深切感受到了学校对孩子的关心与重视,今后将更加积极配合学校工作,共同为孩子的健康成长营造良好的教育环境。
教育不囿于校园,关怀延伸至家庭。学校将持续深化家校协同育人,推动家访工作进一步科学化、常态化,不断推动完善“学校—家庭—社会”三位一体的育人网络,为每一名学生的全面发展与健康成长保驾护航。
一审一校:何爱玲
二审二校:赵志远
三审三校:陈云川




