为扎实推进“9+3”学生育人管理工作，切实帮助少数民族学子调适心理状态、规范行为礼仪、厚植民族团结意识，营造团结友爱、积极向上的校园氛围，日前，经管与信息工程专业部在学校录播室组织全体“9+3”学生开展心理适应、行为礼仪与民族团结进步专题教育活动，以思政引领、文化浸润、暖心赋能的方式，护航少数民族学生健康成长、全面发展。

       为充分展现“9+3”学子的青春风采与民族文化魅力，本次活动融入精彩的学生才艺展示。同学们踊跃登台、自信展现，灵动优美的民族舞蹈灵动鲜活、韵味十足，展现出少数民族独特的文化风情；清亮悠扬的独唱歌曲深情满满，抒发了青春逐梦、不负韶华的真挚情怀；饱含力量的诗歌朗诵铿锵有力、字字铿锵，传递出各族青年同心向善、团结奋进的精神风貌。精彩的节目轮番上演，赢得现场阵阵掌声，不仅丰富了活动形式，更拉近了各族同学之间的距离，凝聚了同心同行的青春力量。

     才艺展示结束后，专业部副主任冉雪老师为全体“9+3”学生作专题讲话。冉主任结合“9+3”学生在校学习生活实际，围绕心理适应、行为礼仪、民族团结三大核心展开教育引导。在心理适应方面，耐心开导学生正视异地求学的成长变化，鼓励大家主动调节情绪、敞开心扉交友，积极融入校园集体生活，克服思乡焦虑与适应难题，以阳光乐观的心态直面学习与生活。

在行为礼仪教育上，冉主任强调，中职学生仪容仪表、言行举止、课堂纪律、日常作息、宿舍内务等行为规范，要求全体“9+3”学生严守校纪校规、恪守礼仪底线、养成良好自律习惯，以文明风貌、优良作风展现新时代中职学子的良好素养。 

      在民族团结教育环节，冉主任深入浅出地阐释了“中华民族一家亲”的深刻内涵，引导全体学生牢固树立“三个离不开”思想，珍惜在校同窗缘分，尊重各民族风俗习惯，互帮互助、友爱共处、团结共进，自觉维护校园民族团结，争做民族团结的守护者、传播者与践行者。同时，冉主任勉励全体“9+3”学生珍惜“9+3”惠民教育政策，心怀感恩、勤学苦练、精进技能，以奋斗书写青春答卷，用实干成就人生梦想。

此次专题教育活动，将思想引领、礼仪培育、心理疏导、文化浸润融为一体，形式丰富、内容扎实、贴合学生实际，皆在疏导学生心理困惑、提升日常行为素养，切实增强9+3学生的归属感、认同感与集体荣誉感。

      专业部将持续常态化开展“9+3”学生思想教育、心理帮扶与文体活动，精准落实暖心育人举措，深耕民族团结教育，用心呵护每一位少数民族学子成长，让民族团结之花在校园绚丽绽放，助力全体“9+3”学生立德修身、勤学强技、逐梦远航。

一审一校：杨业君

二审二校：杨业君

三审三校：陈云川